Üniversite Tercihi için Öğretmenlerden Tercih Danışmanlığı

Üniversite Tercihi için Öğretmenlerden Tercih Danışmanlığı

Millî Eğitim Bakanlığı, geçen yıl Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) sisteminde başlattığı “tercih danışmanlığı“ hizmetini, üniversiteye yerleşecek adaylar için de uygulamak üzere hazırlıklarını tamamladı.

Buna göre, üniversite tercihi konusunda donanımlı öğretmen ve yöneticilerden oluşan yaklaşık 15 bin eğitimci 81 ilde hizmet verecek. MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Celil Güngör, konuyla ilgili olarak dershanelerin özel okula dönüşümünün ardından, TEOG sisteminde öğrencilerin profesyoneller eşliğinde tercih yaparak, bir üst eğitim programına yerleşmesi amacıyla rehberlik hizmetlerine hız verildiğini söyledi.

 

2015 ve 2016 yıllarında öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin sınav süreçlerine ilişkin bilgilendirilmesi, sınav öncesi ve sonrası destek, sınavlara hazırlanma ve verimli ders çalışma, sınav kaygısı ve baş etme yolları, tercih süreçleri gibi konularda 81 ilden katılan 200 eğiticinin yetiştirildiğini aktaran Güngör, bu eğiticiler aracılığıyla bugüne kadar ülke genelindeki okullarda görevli 15 bin rehber öğretmenin eğitimden geçirildiğini söyledi. Güngör, geçen yıl TEOG yerleştirme puanlarının açıklanmasının ardından, sınava giren bütün öğrencilerin rehberlik hizmetlerine erişiminin arttırılması ve öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bir alana yerleştirilmesini sağlamak amacıyla tercih döneminde öğrencilere ve velilere danışmanlık hizmeti çalışmalarının daha planlı bir şekilde yürütülebilmesi için bu öğretmenlerden oluşan tercih danışmanlığı komisyonlarının kurulduğunu aktardı.

 

TEOG tercih döneminde Türkiye genelinde 2 bin 183 komisyon kurulduğunu ve bu komisyonlarda 7 bin 132 rehber öğretmenin görev yaptığını belirten Güngör, bu komisyonlardan 500 binden fazla öğrenci ve velinin yararlandığını belirtti. Ayrıca 231 rehberlik ve araştırma merkezi tarafından yıl boyunca mesleki rehberlik ve danışmanlık hizmetinin sunulduğunu ifade eden Güngör, “Komisyonlar tarafından, öğrenci ve velilerine, ortaöğretim okul seçiminde göz önünde tutulması gereken hususlar, okul kontenjanları ve okulun yüzdelik dilimi, öğrencinin ilgi ve yeteneğinin alan seçiminde önemi, öğrenci ve ailesinin tercih etmeyi düşündüğü okulları önceden ziyaret etmesi, okulun fiziki koşulları, ulaşım, yatılılık, eğitim-öğretim durumu ve yükseköğretime geçişteki başarı durumunu dikkate alması gerektiğine ilişkin bilgiler sunuldu.” bilgilerini aktardı.

 

Üniversite tercihi yapacaklara yeni hizmet

Genel Müdür Güngör, Bakanlığın sadece 8´inci sınıflar için değil, aynı zamanda üniversite tercihi yapacak öğrenciler için de ayrı bir “tercih danışmanlığı” hizmetinin sunulması amacıyla hazırlıklarını tamamlandığını bildirdi. Tercih komisyonları tarafından sunulacak tercih danışmanlığı hizmetinin öncelikle rehberlik öğretmenleri ile tercih konusunda donanımlı öğretmen ve yöneticilerden oluşan yaklaşık 15 bin eğitimci aracılığıyla verilmesinin hedeflendiğini kaydeden Celil Güngör, şöyle devam etti: “Oluşturulacak komisyonlarla ortak sınavlara katılan 1 milyon 174 bin 427 öğrenci ile 2016-ÖSYS´ye başvuran 2 milyon 255 bin 386 aday ile sınavsız geçiş hakkı için 2016 YGS´ye başvuran 77 bin 814 adayın tamamına hizmet verilmesi hedefleniyor. Bu sayede öğrenciler, kendilerini tanıyan, ilgi ve yetenekleri konusunda bilgi sahibi öğretmenlerinden destek alacak. Bu çalışmayı yapacak öğretmenlere kaynaklık etmesi amacıyla hazırlanan dokümanlar, Genel Müdürlüğümüz internet sayfasından yayınlandı. Tercih Danışmanlığı Komisyonları, okulların yanı sıra öğrenci ve velilerinin ulaşımını kolaylaştırmak amacıyla alışveriş merkezleri, çay bahçeleri, parklar gibi yerlerde de kurulacak.”

 

Komisyonlarda görev yapacak öğretmenlere haftalık 18 saat ek ders ücretinin de verileceğini belirten Güngör, görevli öğretmen sayısının, öğrenci sayısı dikkate alınarak belirleneceğini ve bu öğretmenlerin tercih döneminde hizmet vereceğini dile getirdi. Celil Güngör, öğretmen, öğrenci ve velilere yönelik olarak hazırlanan “Veli, Öğrenci, Öğretmen Bilgilendirme Kılavuzu”nun güncellemelerinin yapıldığını, söz konusu kılavuzlara Genel Müdürlüğün internet sitesinden ulaşılabileceğini de sözlerine ekledi.

Lise coğrafya ve tarih dersi programları yenileniyor

Lise coğrafya ve tarih dersi programları yenileniyor

Müfredat çalışmaları kapsamında lise kademesinde tüm sınıflar için coğrafya ve tarih taslak öğretim programları hazırlandı.

 

Müfredat çalışmaları kapsamında lise kademesinde tüm sınıflar için coğrafya ve tarih taslak öğretim programları hazırlandı.

Millî Eğitim Bakanlığı ile Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı ve TÜBİTAK arasında imzalanan “eğitimde işbirliği” protokolü kapsamında, tarih ile coğrafya derslerinin 9-12´nci sınıflara ait taslak öğretim programları hazırlandı.

Öğretim programları güncelleme çalışmalarında katılımın daha geniş tabana yayılmasını sağlamak ve öğrencilerin daha iyi öğrenebilmesini destekleyecek bir öğretim programı oluşturabilmek amacıyla taslak metinle ilgili başta öğretmenler, akademisyenler, uzmanlar, öğrenciler ve veliler olmak üzere bütün vatandaşların görüş ve önerileri alınacak.

Bu kapsamda, hazırlanan taslak öğretim programları, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının “ttkb.meb.gov.tr” sayfasında görüş ve önerilere açılacak.

 

Taslak öğretim programları üzerinde herkes görüşlerini yazabilecek

Taslak öğretim programları üzerinde görüş belirtmek, öneri sunmak ya da eleştirileriyle katkı sağlamak isteyen herkes bireysel olarak görüşlerini yazabilecek. Ayrıca hiçbir sınırlama olmaksızın bütün kurum ve kuruluşlar kurumsal olarak görüş ve önerilerini bildirebilecek.

Taslak öğretim programları ile ilgili görüş ve öneri sunmak isteyen başta öğretmenler olmak üzere, akademisyen, uzman, öğrenci, veli ve diğer paydaşlar görüş ve önerilerini, bugünden itibaren 1 Nisan saat 18.00´e kadar Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı internet sayfasından görüşlerini gönderebilecek.

Tarih dersi taslak öğretim programının öngördüğü temel beceriler arasında kronolojik düşünme, araştırma, bilimsel veya bilimsel olmayan tarih bilgisini birbirinden ayırt etme, kanıt değerlendirme gibi beceriler bulunuyor. Değerler arasında da vatanseverlik, farklılıklara saygı, millî değerlere duyarlı olma, evrensel değerlere duyarlı olma, soyut ve somut kültürel mirasa saygı yer alıyor.

Coğrafya dersi taslak öğretim programında da genel becerilerde araştırma, yorumlama, kanıt kullanma, bilgi teknolojilerini kullanma, proje hazırlama, mekansal değişimi algılama, grafik çizme ve yorumlama, coğrafi olguları sınıflama gibi beceriler bulunuyor.

Hükümetin eylem planında da eğitimin tüm kademelerinde okutulan derslerin müfredatlarının belirli aralıklarla “temel becerileri” geliştirme esaslı olarak güncelleneceğine yer verilmişti.

‘Dershanelerin özel öğretim kurumlarına dönüşmesi’nin yürütmesinin durdurulması istemine ret

‘Dershanelerin özel öğretim kurumlarına dönüşmesi’nin yürütmesinin durdurulması istemine ret

Danıştay 8. Dairesi, MEB’in 18 Eylül 2015’te yayımladığı Özel Öğretim Kurumları ile İlgili İşlemler konulu yeni genelgesinin, “dershanelerin özel öğretim kurumlarına dönüşmesini” düzenleyen hükümlerinin yürütmesinin durdurulması istemini reddetti.

Danıştay 8. Dairesi, Milli Eğitim Bakanlığının (MEB) 18 Eylül 2015’te yayımladığı Özel Öğretim Kurumları ile İlgili İşlemler konulu yeni genelgesinin, “dershanelerin özel öğretim kurumlarına dönüşmesini” düzenleyen hükümlerinin yürütmesinin durdurulması istemini reddetti. Genelgenin, “en fazla 3 bilim grubu”nda özel öğretim kursu açılabileceğine ilişkin maddesinin ise yürütmesi durduruldu.

Anayasa Mahkemesinin, dershanelerin dönüştürülmesine ilişkin kanun hükmünü iptal etmesinin ardından MEB, 12 Ağustos 2015’te özel eğitim kurumlarıyla ilgili işlemlere ilişkin genelge hazırlamış, ardından bu genelgeyi yürürlükten kaldırarak, 18 Eylül 2015’te yeni bir genelge yayımlamıştı.

PAK Eğitim İşçileri Sendikası, yeni genelgenin iptali ve yürütmesinin durdurulması istemiyle Danıştayda dava açtı.

Davayla ilgili ilk incelemesini yapan Danıştay 8. Dairesi, genelgenin dershanelerin dönüşmesine ilişkin düzenlemelerinin yürütmesinin durdurulması istemini reddetti.

Dairenin gerekçesinde, genelgenin iptali istenen 1. maddesinde, Anayasa Mahkemesinin kararı sonucu ilgili kanunda dershanelere yer verilmediği ve dershane tanımlarının bulunmadığı, bu nedenle ilgili kanunun yayımlandığı tarihte kurum açma izniyle iş yeri açma ve çalışma ruhsatı bulunan ve henüz kapanma, kapatma işlemi yapılmamış dershanelerin kurum açma izniyle iş yeri açma ve çalışma ruhsatlarının iptaliyle ilgili valiliklerce herhangi bir işlem yapılmayacağının hükme bağlandığı belirtildi.

MEB’in savunmasında, davaya konu düzenlemelerin de dershanelerin kapatılmasına değil yönetmelikte tanımlanan özel eğitim kurslarına dönüşümüne ilişkin olduğunu iddia ettiği aktarılan gerekçede, bu kapsamda dava konusu genelgede 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu ve Özel Eğitim Kurumları Yönetmeliği’nde tanımı bulunan kurumlara kurum açma izni verilmesi, kurumun nakli, devri, personel çalıştırılmasıyla ilgili iş ve işlemlerinin kanun ve yönetmelikte yer alan hükümler doğrultusunda yürütüldüğü, bu nedenle kanunda tanımlanmış özel öğretim kurumlarının kanun ve yönetmelik hükümleri doğrultusunda eğitim öğretim faaliyetlerini yürüteceğine işaret edildi.

MEB’in dava konusu genelgenin Anayasa Mahkemesinin iptal kararının uygulanması amacıyla yapıldığını ifade ettiği belirtilen gerekçede, düzenlemenin bu amaca hizmet edip etmediğinin tespiti için Anayasa Mahkemesinin gerekçesine bakılması gerektiği vurgulandı.

Anayasa Mahkemesinin 1963’te verdiği bir başka kararda, bir kanunu yürürlükten kaldıran kanunun iptali halinde önceki kanunun kendiliğinden yürürlüğe girmeyeceğinin belirtildiği, Danıştayın da bu yönde içtihatının bulunduğu anlatılan gerekçede, “Anayasa Mahkemesince verilen iptal kararlarıyla bu kararların gerekçeleri doğrultusunda gerekli düzenlemeleri yapma hususunda asli sorumluluk yasama organına ait bulunmakta ise de yüksek mahkemenin bahse konu kararından sonra TBMM tarafından dershanelere ilişkin yasal bir düzenleme yapılmadığı görülmüş olup, sonuç itibarıyla hukuki dayanaktan yoksun bulunan bu kurumların faaliyetlerini devam ettirebilmesine olanak bulunmamaktadır” tespitine yer verildi.

‘En az 3 bilim grubu’ sınırlamasına durdurma

Genelgenin, en fazla 3 bilim grubunda özel öğretim kursu açılabileceğine ilişkin 7. maddesinin ise yürütmesi durduruldu. Yürütmenin durdurulmasına ilişkin gerekçede, kursların faaliyet alanıyla ilgili mevzuatta bir sınırlama bulunmadığı, davalı idare tarafından da en fazla 3 bilim grubu sınırlamasının hangi gerekçelerle getirildiğinin ortaya konulamadığı kaydedildi.

Bu arada, MEB yetkililerince, yürütmesi durdurulan ve “en fazla 3 bilim grubunda özel öğretim kursu açılabileceği” yönündeki maddeye ilişkin gerekçeli kararın Bakanlığa ulaşmasının ardından gerekenin yapılacağı belirtildi.

20.02.2016

Giresun’da bir dershane ile özel okulda arama yapıldı

Giresun’da, FETÖ/PDY’ye yönelik soruşturma kapsamında bir dershane ile özel okulda arama gerçekleştirildi.

Giresun’da “Fetullahçı Terör Örgütü/Paralel Devlet Yapılanması‘na (FETÖ/PDY)” yönelik soruşturma kapsamında bir dershane ile özel okulda arama gerçekleştirildi.

Alınan bilgiye göre, İl Emniyet Müdürlüğü Kaçakçılık ve Organize Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğü ekiplerince, Hacımiktat Mahallesi’ndeki bir dershane ile Gedikkaya Mahallesi’ndeki özel okulda arama yapıldı.

Ekiplerin, el koyduğu bazı bilgisayar ve dokümanların incelenmek üzere İl Emniyet Müdürlüğüne götürdüğü öğrenildi.

Olayla ilgili soruşturma devam ediyor.

Liselerin 2015-2016 Haftalık Ders Saatleri Çizelgeleri

Temel Liseler / 12. Sınıf:

http://ttkb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_10/15102908_zeltemellise_12hd.pdf

IB Programları:

http://ttkb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_07/07025048_bakolarya1ve2hd.pdf

İmam Hatip Ortaokulu:

http://ttkb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_10/10091351_imam_hatip_ortaokulu_hdc.pdf

Özel Temel Lise:

http://ttkb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_08/28123606_ozeltemellise_haftalik.pdf

Mesleki Teknik Liseler:

http://megep.meb.gov.tr/Default.aspx?page=ogretimProgramlari

Anadolu Liseleri:

http://ttkb.meb.gov.tr/www/haftalik-ders-cizelgeleri/kategori/7

 

1.2.2015

Liselerin 2014-2015 Haftalık Ders Saatleri Çizelgeleri

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, genel liselerde haftalık ders saati sayısını 37’den 35’e indirdi.Bu karar ile ikili öğretim yapan ve genel lise programı uygulayan ortaöğretim kurumlarında çizelgelerin uygulanmasında rahatlama sağlanacağı belirtildi.
2014-2015 öğretim yılında liselerin 9, 10 ve 11. sınıflarında uygulanacak olan çizelgede edebiyat, dil ve anlatım, matematik, fizik, kimya ve biyoloji derslerinin 9 ve 10. sınıflarda ortak dersler olarak okutulması öngörülüyor.2013 yılında öğretim programları yenilenen matematik, fizik, kimya ve biyoloji derslerinde 9 ile 10’uncu sınıf programlarının içeriklerinin yoğunluğu azaltılmıştı. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından yayımlanan çizelgeler, bu derslerin programlarında yapılan güncellemelerin hayata geçirilmesini sağlayacak.Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından genel liselerde haftalık ders saati sayısının 37’den 35’e indirilmesiyle ikili öğretim yapan ve genel lise programı uygulayan ortaöğretim kurumlarında çizelgelerin uygulanmasında rahatlama sağlanacağı belirtildi.
Çizelgelerde haftada 4 saat matematik ve 2 saat geometri olarak okutulan iki ayrı ders de haftada 6 saat matematik dersi şeklinde düzenlendi.
GENEL LİSELER HAFTADA 35 SAAT
ORTAK DERSLER 9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF 12. SINIF
DİL VE ANLATIM 2 2 2 2
 TÜRK EDEBİYATI 3 3 3 3
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 1 1 1 1
TARİH 2 2
T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 2
COĞRAFYA 2 2
MATEMATİK 6 6
FİZİK 2 2
KİMYA 2 2
BİYOLOJİ 3 3
SAĞLIK BİLGİSİ 1
FELSEFE 2
BİRİNCİ YABANCI DİL 3 2 2 2
BEDEN EĞİTİMİ 2 2 2 2
GÖRSEL SANATLAR/MÜZİK 1 1 1 1
TRAFİK VE İLK YARDIM 1
SEÇMELİ  DERSLER 9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF 12. SINIF
SEÇMELİ DİL VE ANLATIM 2 2
SEÇMELİ TÜRK EDEBİYATI 3 3
TEMEL MATEMATİK 2 2
İLERİ MATEMATİK 6 6
İLERİ FİZİK 4 4
İLERİ KİMYA 4 4
İLERİ BİYOLOJİ 3 3
SEÇMELİ TARİH 4
ÇAĞDAŞ TÜRK VE DÜNYA TARİHİ 4
SEÇMELİ COĞRAFYA 4 4
PSİKOLOJİ 2 2
SOSYOLOJİ 2 2
MANTIK 2 2
Anadolu Liseleri Haftada 40 Saat
ORTAK DERSLER 9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF 12. SINIF
DİL VE ANLATIM 2 2 2 2
 TÜRK EDEBİYATI 3 3 3 3
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 1 1 1 1
TARİH 2 2
T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 2
COĞRAFYA 2 2
MATEMATİK 6 6
FİZİK 2 2
KİMYA 2 2
BİYOLOJİ 3 3
SAĞLIK BİLGİSİ 1
FELSEFE 2
BİRİNCİ YABANCI DİL 6 4 4 4
İKİNCİ YABANCI DİL 2 2 2 2
BEDEN EĞİTİMİ 2 2 2 2
GÖRSEL SANATLAR/MÜZİK 1 1 1 1
TRAFİK VE İLK YARDIM 1
SEÇMELİ  DERSLER 9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF 12. SINIF
SEÇMELİ DİL VE ANLATIM 2 2
SEÇMELİ TÜRK EDEBİYATI 3 3
TEMEL MATEMATİK 2 2
İLERİ MATEMATİK 6 6
İLERİ FİZİK 4 4
İLERİ KİMYA 4 4
İLERİ BİYOLOJİ 3 3
SEÇMELİ TARİH 4
ÇAĞDAŞ TÜRK VE DÜNYA TARİHİ 4
SEÇMELİ COĞRAFYA 4 4
PSİKOLOJİ 2 2
SOSYOLOJİ 2 2
MANTIK 2 2

Lise ders kitapları güncellendi

Lise ders kitapları güncellendi

Milli Eğitim Bakanlığı, lise kademesinde okutulan 110 ders kitabından 95’ini inceleyerek güncelleme yaptı, güncellenen kitaplar 2016-2017 eğitim ve öğretim yılında kullanılacak.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) lise kademesinde okutulan 110 ders kitabından 95’ini inceledi. Güncellenen kitaplar, 2016-2017 eğitim ve öğretim yılında kullanılacak.

Ortaöğretim Genel Müdürlüğünce ders kitaplarının niteliğini artırmak için yürütülen çalışma kapsamında, mevcut programlara göre hazırlanan ve liselerde okutulan ders kitapları bütüncül bir bakış açısıyla, Anayasa ile yasalara uygunluk, içeriğinin bilimsel ve dil yeterliliği, görsel-tasarım açısından yeterlilik, tarihsel, kültürel, dini ve milli hassasiyetler bağlamında incelendi.

Çalışma kapsamında, öğretmenler, akademisyenler, yazar ve görsel tasarımcıların katılımıyla çalıştaylar da düzenlendi.

Bu kapsamda, lise kademesinde 9, 10, 11 ve 12’inci sınıflarda 2015-2016 eğitim öğretim yılında okutulan 110 kitabın incelenmesi kararlaştırıldı. Üç ay önce başlatılan çalışma çerçevesinde 52’si Milli Eğitim Bakanlığı, 43’ü özel sektör yayını olmak üzere 95 kitapla ilgili inceleme ve güncelleme işlemleri tamamlandı.

Komisyon üyeleri ile yazarlar tarafından düzeltilerek Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığına gönderilen kitaplar, 2016-2017 eğitim öğretim yılında liselerde okutulacak.

Liselerde bütün ders kitapları incelenecek

Çalışma kapsamında inceleme işlemleri bu yıl da devam edecek. Ortaöğretim Genel Müdürlüğü, sadece bu yıl okutulması kararlaştırılan kitapları değil ortaöğretim kademesindeki tüm ortak ve seçmeli derslerin program ile ders kitaplarını inceleyecek.

Bakanlık, çalışmalarla bu öğretim yılında okutulan kitaplar ile Talim ve Terbiye Kurulu kararıyla yeterliliğe sahip kitapları da inceletmiş olacak. Böylece müfredatın uygulanması, öngörülen kazanımların gerçekleştirilmesi ve eğitim öğretim sürecinde en önemli araçlardan kitapların daha nitelikli hale getirilmesi sağlanacak.

Silvan’da 8 bin öğrenci için telafi eğitimi yapılacak

Silvan’da 8 bin öğrenci için telafi eğitimi yapılacak

Silvan’da terör saldırıları sebebiyle derslerinden geri kalan öğrenciler için telafi eğitim programı hazırlandı. Öğrenciler hafta sonları ek derslere gidecek.

Silvan’da terör saldırıları nedeniyle okula gidemeyen öğrenciler ek derslerle açığı kapatacak.

Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürü Adnan Hurata, Silvan ve Bismil ilçelerinde terör örgütü PKK’nın saldırıları sebebiyle hasar gören okullarda incelemelerde bulundu.

Hurata, Silvan Kaymakamı Murat Kütük ile görüşmesinin ardından İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet Ensari’den bilgi aldı. Ensari, terör olayları sebebiyle kapanan okullarda eğitime kaldıkları yerden devam ettiklerini belirterek şu bilgileri aktardı:

“Son olaylardan dolayı yaklaşık 8 bin öğrencimiz okullarına devam edemedi. Bu yüzden derslerinden geri kalan öğrencilerimiz için kaymakamlığımızın da destekleriyle telafi eğitim programı hazırladık. Öğrencilerimizin sınavlara hazırlanması için hafta sonları ilçe genelindeki okulları eğitim-öğretime açacağız. Bin 500 civarında öğretmenimiz hafta sonu ek derslerle öğrencilerimizin derslerindeki telafilerini sağlayacak.”

9-10-11-12. sınıf lisesini beğenmeyen öğrenciler için nakil başvuruları 20 Ekim’de Sonuçlar 21 Ekim’de

9-10-11-12. sınıf lisesini beğenmeyen öğrenciler için nakil başvuruları 20 Ekim’de Sonuçlar 21 Ekim’de

Kontenjan ve Başvuru İçin:

https://e-okul.meb.gov.tr/OrtaOgretim/OKL/OOK06006.aspx

Lisesini beğenmeyen öğrenciler için üçüncü nakil sonuçları açıklandı

Yerleştirmeye esas ikinci nakil işlemlerinin sonuçları, e-okul.meb.gov.tr internet adresinden ilan edildi.

Sonuçlar İçin:

http://www.meb.gov.tr/index.php

Boş Kontenjanlar İçin:

https://e-okul.meb.gov.tr/external.htm

2014-2015 öğretim yılı TEOG kapsamında 8’nci sınıfların 31 Ağustos-4 Eylül 2015’de gerçekleşen yerleştirmeye esas nakil sonuçları açıklandı ve yerleştirmeye esas nakil sürecinin sona erdi.

Sonuçlar, www.meb.gov.tr adresinde ilan edildi. Bu kapsamda, son nakil sürecine 283 bin 795 öğrenci müracaatta bulundu ve bu öğrencilerden 64 bin 784’ü tercihleri doğrultusunda bir başka okula nakil oldu. Bu süreç sonunda, halen örgün ortaöğretim kurumlarında 227 bin 769 kontenjan bulunuyor.

Tercih yaptığı halde tercihleri doğrultusunda herhangi bir örgün ortaöğretim kurumuna yerleşemediği için açık öğretim kurumlarına yerleşen öğrenci sayısı 11 bin 822, bu öğrencilerin YEP ortalaması ise 216,86 puan oldu.

Açık öğretime yerleşenler komisyonlara müracaat edecek

Açık öğretim kurumlarına yerleşen öğrenciler, istemeleri halinde bugünden itibaren 10 Eylül 2015’e kadar il veya ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarına müracaat ederek, bugün oluşan boş kontenjanlar için üç tercih yaparak nakil talebinde bulunabilecekler.

2014-2015 öğretim yılı TEOG kapsamında 8’inci sınıf öğrencilerinin ortaöğretim kurumlarına yerleştirme işlemleri 11 Eylül 2015’de tamamlanmış olacak.

Danıştay’dan MEB Lise Haftalık Ders Çizelgelerine Ayar; Alanların Kalkmasına Onay

Danıştay’dan MEB Lise Haftalık Ders Çizelgelerine Ayar; Alanların Kalkmasına Onay

Eğitim-İş Sendikası, genel lise, fen lisesi, Anadolu ve sosyal bilimler liselerindeki “alan” uygulamasının kaldırılması işlemi ile liselerde haftalık ders çizelgesi tablolarının iptali istemiyle Danıştay 8. Dairesi’nde dava açtı.

Daire, liselerde haftalık ders çizelgesini iptal ederken, “alan” uygulamasının kaldırılması işlemine yönelik iptal istemini ise reddetti.

Kararda, haftalık ders çizelgelerinde imam hatip liselerinde 11-12, genel liselerde 13-17, mesleki ve teknik liselerde ise 3-6 saat seçmeli ders öngörüldüğü belirtildi.

Çizelgelere göre mesleki ve teknik liselerin yine mesleki liselerden imam hatip liselerine oranla daha az seçimlik ders alacağı ifade edilen kararda, “Genel lise ve imam hatip liselerinin seçimlik ders sayısının meslek liselerinden oldukça yüksek olduğu anlaşılmış olup, bu durumun eşitlik prensibine ve eğitim hakkı ilkesine uygun düşmeyeceği görülmektedir” değerlendirmesinde bulunuldu.

Mevzuat hükümlerine göre mesleki teknik eğitim okul ve kurumlarının da imam hatip liselerinin de amacının, öğrencileri hem mesleğe hem de yükseköğretime hazırlamak olduğu aktarılan kararda, bu liselerin statü olarak birbiriyle aynı düzenlendiği, biri lehine yapılacak düzenlemenin diğeri lehine de yapılması gerektiği vurgulandı.
Kararda, şunlar kaydedildi:

“Bu hale göre, dava konusu düzenlemeyle gerek genel liseler ve gerekse imam hatip liselerinin seçimlik ders saati sayısının meslek liselerinin seçimlik ders saatinden çok fazla olduğu, bu durumun meslek liseleri aleyhine eşitliğe aykırı bir uygulamaya neden olacağı ve meslek liselerinin amaçlarından yükseköğretime hazırlama konusunda eksik, yetersiz eğitim alınmasına neden olacağı görüldüğünden, meslek liseleri yönünden tesis edilen eksik düzenlemede hukuka uyarlık görülmemiştir.”

Genel lise, fen lisesi, Anadolu ve sosyal bilimler liselerindeki “alan” uygulamasının kaldırılmasına yönelik değerlendirmede de bu işlemle öğrencilerin ortak dersler dışında alacakları seçmeli derslerle girmek istedikleri yükseköğretim programına uygun ders almasının sağlandığı belirtildi.

Kararda, bu yöntemle önceki sistemde sınıf tekrarına yol açan uygulama yerine, öğrencilerin alt sınıfta alıp başaramadıkları seçimlik dersi, üst sınıfta değiştirme hakkına sahip olduğu bilgisine yer verildi.

Düzenlemenin üniversiteye giriş sınavı sistemiyle uyumlu olduğu ifade edilen kararda, “Öğrencinin ‘alan’ uygulamasında almak ve başarmak zorunda olduğu tek seçenek yerine, çok seçenekten oluşan tercih yapabilme olanağına kavuşturulduğu, öğrencinin yetenek ve ilgisi doğrultusunda eğitim alması olanağı getirdiği değerlendirildiğinden işlemin bu yönünde hukuka aykırılık bulunmamaktadır” görüşüne yer verildi.

4 Nisan 2013

Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumlarının 10, 11 ve 12. Sınıflarına Ait Haftalık Ders Çizelgeleri

28.03.2013 tarihli ve 18 sayılı Kurul kararıyla kabul edilen Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Haftalık Ders Çizelgeleri 10, 11 ve 12. sınıflara ait olup 2013-2014 Öğretim Yılından itibaren 10. sınıflardan başlamak üzere kademeli olarak uygulanacaktır.

2013-2014 Öğretim Yılından itibaren 9. sınıflardan başlamak üzere kademeli olarak uygulanacak olan Ortaöğretim Kurumları Haftalık Ders Çizelgelerinin hazırlık çalışmaları; ortaokul haftalık ders çizelgelerinin seçmeli ders gruplarında yer alan dersler ile güncellenen Ortaöğretim Kurumları öğretim programlarında yer alan haftalık ders saati sayıları dikkate alınarak devam etmekte olup işlemleri tamamlandıktan sonra duyurusu yapılacaktır.

Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumlarının 10, 11 ve 12. Sınıflarına Ait Haftalık Ders Çizelgeleri – İndirmek İçin Tıklayınız
http://ttkb.meb.gov.tr/www/mill-egitim-bakanligi-ortaogretim-kurumlarinin-10-11-ve-12-siniflarina-ait-haftalik-ders-cizelgeleri/icerik/156

Ankara Fen-Sos.Bil.-Anadolu-Ana. Meslek-Ana. İH-Ana ÇP Liseler TEOG-2015 Kontenjanları ve 2014 Başarı Sıraları

Ankara Fen-Sos.Bil.-Anadolu-Ana. Meslek-Ana. İH-Ana ÇP Liseler TEOG-2015 Kontenjanları ve 2014 Başarı Sıraları

Anadolu L:

http://www.egitimvegelecek.com/?p=15756

Fen L:

http://www.egitimvegelecek.com/?p=15763

Sosyal Bilimler L:

http://www.egitimvegelecek.com/?p=15763

Anadolu Meslek-Teknik L:

http://www.egitimvegelecek.com/?p=15928

Anadolu İmam-Hatip L:

http://www.egitimvegelecek.com/?p=15926

Anadolu Çok Programlı L:

http://www.egitimvegelecek.com/?p=15930